MCI 202 ระเบียบวิธีวิจัยทางการศึกาษา

ระเบียบวิธีวิจัยทางการศึกาษา

ความคิดเห็น

  1. ไม่ระบุชื่อ4 มีนาคม 2565 เวลา 18:26

    How to get to the “Best” slots from a casino at a good
    When it 의왕 출장안마 comes to live dealer 상주 출장샵 games, the easiest way 1xbet 먹튀 to find a live dealer table is to pick a 안성 출장마사지 table. The game is often played 하남 출장마사지 at a racetrack or

    ตอบลบ

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

MCI405 การวิจัยเพื่อพัฒนาหลักสูตรเเละการสอน

ชื่องานวิจัย การฝึกทักษะขั้นพื้นฐาน การส่ง-รับลูก การเลี้ยงลูก และการทำคะแนน   เพื่อวัดทักษะ ความสามารถในกีฬาแชร์บอลของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1โรงเรียนวัดธรรมประสิทธิ์     ปีการศึกษา 2561      1. ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา      จากการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเรียนการสอนวิชาพลศึกษา กีฬาแชร์บอลในภาคเรียนที่ 1 นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียนมาก มีนักเรียนหลายคนที่มีทักษะกีฬาแชร์บอลอยู่ในระดับทักษะพอใช้ ในการปฏิบัติกิจกรรม นักเรียนยังขาดความแม่นยำในการส่ง-รับลูกบอล การทำคะแนน และ ขาดความคล่องแคล้วว่องไวในการเลี้ยงลูกบอล   ดังนั้นจึงได้นำนักเรียนที่มีความสามารถทักษะในการเล่นกีฬาแชร์บอลมาฝึกพัฒนาทักษะขั้นพื้นฐาน การ ส่ง-รับลูก การเลี้ยงลูก       การทำคะแนนให้ดีขึ้น   เพื่อนำไปสู่การเล่นกีฬาแชร์บอลของนักเรียน   ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4            โรงเรียนวัดธรรมประสิทธิ์   ปีการศึกษา 2561 ต่อไป     กีฬาแช...
อ่านเพิ่มเติม

MCI 102 จิตวิทยาทางการศึกษา

ทฤษฎีทางจิตวิทยาการศึกษา 1.  ทฤษฎีการเรียนรู้ ได้มาจาก  2  กลุ่มใหญ่ คือ กลุ่มพฤติกรรมและกลุ่มความรู้ 1.1 กลุ่มพฤติกรรมนิยม ( Behaviorism) ทฤษฏีการเสริมแรง ของพาฟลอบ การปฏิกิริยาตอบสนองอย่างใดอย่างหนึ่งแต่เพียงอย่างเดียวสิ่งเร้านั้นก็อาจจะทำให้เกิดการตอบสนองเช่นนั้น ได้ถ้าหากมีการวางเงื่อนไขที่ถูกต้อง นักจิตวิทยาการศึกษากลุ่มนี้ เช่น  chafe Watson Pavlov, Thorndike, Skinner  ซึ่งทฤษฎีของนักจิตวิทยากลุ่มนี้มีหลายทฤษฎี เช่น ทฤษฎีการวางเงื่อนไข ( Conditioning Theory)  ทฤษฎีความสัมพันธ์ต่อเนื่อง( Connectionism Theory)  ทฤษฎีการเสริมแรง ( Stimulus-Response Theory) ทฤษฎีการวางเงื่อนไข ( Conditioning Theory)  เจ้าของทฤษฎีนี้ คือ พาฟลอบ ( Pavlov)  กล่าวไว้ว่า ปฏิกิริยาตอบสนองอย่างใดอย่างหนึ่งของร่างกายของคนไม่ได้มาจากสิ่งเร้าอย่างใดอย่างหนึ่งแต่เพียงอย่างเดียว   สิ่งเร้านั้นก็อาจจะทําให้เกิดการตอบสนองเช่นนั้นได้ถ้าหากมีการวางเงื่อนไขที่ถูกต้องเหมาะสม  ทฤษฎีความสัมพันธ์ต่อเนื่อง ( Connectionism Theory)  เจ้าของทฤษฎีนี้ คือ ...
อ่านเพิ่มเติม